8 Monate Perle des Ostens

Nach buchstäblich Wochen der Vorbereitung von A wie Ameisen abhalten unser Gemüse zu verspeisen bis Z wie zitternd unseren Walzer vor den ersten „Probezuschauern“ zu meistern, war es schließlich so weit! Unser Beitrag zur diesjährigen Fiesta: Unser German Evening!

Angefangen hat der lang ersehnte Abend mit dem obligatorischen Anfangsgebet, gefolgt von unserer dreigeteilten Eröffnungsrede. Diese hatten wir im Vorfeld bis ins kleinste Detail besprochen, doch im Scheinwerferlicht dann doch noch komplett umgeworfen. Um die Situation etwas aufzulockern, starteten wir mit dem Vortragen des Fliegerliedes zusammen mit unseren fröhlichen Mitsängern und Mitsängerinnen. Die ansprechenden Bewegungen entschuldigten hoffentlich die technischen Probleme mit den Mikros. Nach Singen folgt natürlich Tanzen!

Unseren Wiener Walzer absolvierten wir trotz vorherigen Bedenken (fast) ohne auszurutschen. Nach dem Verebben des brausenden, ewig andauern Applauses konnten wir mit dem nächsten Punkt weiter machen: Deutsche Stereotypes. Ein kleiner Check, ob wir wirklich so „deutsch“ sind wie wir aussehen und vor allem die Möglichkeit uns noch etwas besser kennenzulernen.

Anschließend testeten wir das Wissen der Filipinos und Filipinas über Deutschland in einem Quiz: Team Gwapa (schön) gegen Team Forever 21! Noch spannender wurde der Kampf um den Sieg durch den berühmt-berüchtigten „Eggwalk“ (Eierlaufen).

Um danach noch mal möglichst viele Zuschauer einzubinden, spielten wir Besentanz mit deutscher Musik, was nachdem die Regelunstimmigkeiten überwunden waren, auch wunderbar klappte.

Da sich der Abend nun langsam dem Ende näherte, erzählten wir als nächstes was wir in Deutschland so alles essen (Ja, auch Reis!), um den Filipinos und Filipinas schon mal das Wasser im Munde zusammen laufen zu lassen. Nach der kleinen (spontan abgeänderten) Abschlussrede und dem obligatorischen Schlussgebet, war es dann so weit: die lang ersehnte Geschmacksprobe des von uns gekochten deutschen Essens: Kartoffel-, Möhrensalat und Frikadellen.

Im Laufe des Abends wurden wir unterstützt von drei Kinder und Teenager-Gruppen, die einen hawaiianischen und zwei koreanische Tänze zum Besten gaben.

Außerdem bedanken wir uns in höchster Form bei unserem Special Guest Kathi (und) Perry: Unsere allerliebsten und hochgradig versierten Fotografen/Techniker!

Fazit: trotz unzähligen spontanen Planänderungen konnte uns nichts davon abhalten am Ende mit einem Lächeln nach Hause zu gehen!

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Zweiter Monat: Eintauchen

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Heut' ist so ein schöner Tag!

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Künstlerisches Talent gefordert

Was braucht es um eine Spotmap (Lageplan) auf ein 1,20m mal 2,40m großes Board zu malen? Wir haben die Antwort: Man nehme zwei höchst motivierte Freiwillige plus ebenfalls top engagierte Studentin (die praktischer Weise ihr Praktikum in Janssenville absolviert). Man gebe diesen dreien ein großes Brett, fünf fusselnde Pinsel und diverse Farbeimer. Um alles authentisch wirken zu lassen, werden Farben benutzt, die schon so überall im Village zu finden sind. Also beispielsweise bereits einige Wände, Decken, Treppen oder Zäune zieren. Für das besondere Etwas stelle man dem Trio einige aufgeweckte Kinder zur Seite. Und um das ganze etwas spannender zu machen, setze man eine Deadline auf vier Tage. Los geht`s!

Tag 1: Als Erstes brauchten wir einen Untergrund, also her mit der weißen Farbe. Umringt von neugierigen Kindern fingen wir mit dem Bestreichen des Brettes an. Resultat: ein etwas beunruhigender Verlust von Pinselborsten, welche aber sogleich ein neues zu Hause eingebettet in weißer Farbe gefunden haben und eine kleine Erinnerung an den Start dieses Projekts in Form eines ästhetischen weißen Rechtecks auf der Wiese.

Tag 2: Trotz komplizierter Berechnungen mit Hilfe des Dreisatzes fiel uns leider nach zwei Stunden Arbeit auf, dass unsere erste Bleistiftskizze der Karte nicht aufging. Nach einer kurzer Frustationspause und beruhigender musikalischer Untermalung konnten wir die Skizze dann aber doch noch zufriedenstellend zu Ende bringen.

Tag 3: Jetzt ging's an die Farbe. Das Ausmalen klappte ohne weitere Probleme. Und auch wenn das Einatmen der Farbdämpfe unsere Denkfähigkeit leicht beeinträchtigte, blieb unsere Legende fehlerfrei (außer eines ganz kleinen unbedeutenden Rechtschreibfehlers). Fast fertig!

Tag 4: Auf der rechten Seite des Boards gestalteten wir einen Teil für Announcements (Ankündigungen) der Village Bewohner. Damit diese Seite aber bei wenigen Zetteln nicht gähnend weiß bleibt, verewigten einige Kinder und auch wir selbst unsere Handabdrücke auf dieser. Das Resultat dieses fröhlichen Rumgematsches war zum Einen eine Verschönerung der Spotmap und zum Anderen das mysteriöse Auftauchen eines überflüssigen Farbdeckels. Wir haben den dazugehörigen Eimer niemals gefunden...

Wir hoffen, dass unsere Spotmap es schafft jeglichen Wetterbeeinträchtigungen zu strotzen und dem Dorf noch lange erhalten bleibt!

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Ententanz zu Ehren der philippinischen Sprache

Der August wird auf den Philippinen traditionell als Monat der nationalen Sprache der Philippinen gefeiert. Doch welche Sprache wird auf den Philippinen gesprochen? Um genau zu sein mehr als 171. Englisch und Filipino sind dabei jedoch die einzigen offiziell anerkannten Landessprachen. Filipino wurde 1937 eingeführt, mit dem Ziel, alle Sprachen in einer Gemeinsamen zu vereinen. Schlussendlich basiert Filipino jedoch hauptsächlich auf Tagalog (einer der vielen Sprachen, wird hauptsächlich im Norden der Philippinen gesprochen), weshalb dieser Versuch in der Realität praktisch scheiterte.

In unserem Village gab es dem Monat der Sprache Filipino zu Ehren ein kleines Event der Pre-School (Vorschule). Zusammen mit einigen Eltern haben wir dafür einen Tanz einstudiert, der bei dem Fest aufgeführt wurde. Die Woche zuvor wurde also fleißig geübt. Unsere Nachbarin drehte die Musik auf und es wurde getanzt und getanzt. Wir hatten richtig Spaß dabei, da uns der Tanz an den Ententanz erinnerte, den wir in Deutschland beim Kinderfasching schon oft getanzt haben. Bevor wir dann unseren großen Auftritt hatten, waren zuerst die Kleinen an der Reihe. Unter Anleitung der beiden Lehrerinnen tanzten die Drei- und Vierjährigen in traditionell philippinischen Blusen und Kleidern. Danach wurde die Nationalhymne gesungen und wir präsentierten unseren Ententanz. Anschließend gab es wieder viel zu essen und es wurden Spiele gespielt. Durch den Ehrgeiz der Mütter angesteckt versuchten wir beim Sackhüpfen und möglichst schnell Verkleiden unser Bestes zu geben. Und meistens waren wir dann auch im Gewinnerteam.

Der Anlass des Festes, die Sprache Filipino zu feiern, kommt uns zwar etwas realitätsfern vor, da in unserer Umgebung die meisten Menschen Cebuano oder Englisch sprechen. Trotzdem war es für uns aber ein schönes Fest!